Leerkringen 2016

Een ‘leerkring’ is een inspirerende leeromgeving waarin samenwerkende professionals kunnen experimenteren met hun veranderende rollen en functies. Een leerkring is een co-creatie tussen gemeente en de WMO-werkplaats Rotterdam en wordt gezamenlijk ingevuld met (wijkteam)organisaties, (in)formele wijknetpartners en sociaal ondernemers.

Doel van de leerkring

Doel van de leerkringen is professionalisering én ondersteuning van de (Nieuwe Rotterdamse) Sociaal Professionals op maat (zelfsturend én in co-creatie) bij de uitvoering van hun werk.

Samen leren in leerkringen

Professionals krijgen de ruimte en ontvangen tools om te reflecteren en innoveren op eigen kracht. Beleidsmakers, rayonmanagers en wijkteamleiders/vraagwijzercoördinatoren bepalen in overleg wat vanuit de 12-prioriteitenlijst en doorontwikkeling-werkgroepen noodzakelijk en gewenst is voor het team én wat er geleerd wordt.

Bouwstenen

De acht bouwstenen, die in de voorgaande fase van de leerkringen ontwikkeld zijn, geven de behoeften aan die er anno 2015 is/was.

• Vooruit met het oog voor het verleden van het sociaal werk
• Relatie tussen aansturend beleid en uitvoering
• De lerende en onderzoekende professional en organisatie
• Afstemming werkprocessen
• Samenwerking in een interdisciplinair team
• Samenwerking met het (in)formele (wijk)netwerk
• Procesmatig werken
• Ontwikkelen kwaliteitsbewustzijn en vormen van verantwoording

De periode waarin de leerkringen 2016 gefaciliteerd worden loopt van eind januari – eind mei 2016

Meer lezen?

• Rapport Movisie
  
  Sociale (wijk)teams in beeld -  stand van zaken na de decentralisaties
  
  
• Artikel 'De tien dillema's van het wijkteam' door het Instituut voor Publieke Waarden